berries

Новый блог

Платформа новая, название прежнее.
www.blogberry.ru переехал на http://blogberryfields.blogspot.ru.

Мотивы переезда преимущественно эстетические.
Некоторые записи с www.blogberry.ru я буду иногда дублировать здесь.

Осень, конечно, лучшее время года.
Время размышлений, время обновлений.
berries

Проверка фактов и общая картина

Главными задачами масс-медиа сегодня -
и одновременно тестом для журналистов на профпригодность -
становятся проверка фактов и создание общей картины реальности.

Само собой, когда мы сегодня говорим "масс-медиа",
имеем в виду не только официально зарегистрированные "средства массовой информации",
но и корпоративные издания, PR-проекты различных организаций, новые медиа и т.д.
Так что эти задачи стоят и перед PR-деятелями тоже.

На первый взгляд, это никакая не новость: от СМИ всегда ожидались и достоверность информации, и умение за деревьями видеть лес.
Однако каждый раз, увлекаясь то одной технологией, то другой, неизменно попадая под очарование новых машин
и с упорством брошенной любовницы возлагая надежды на новых героев, СМИ совершенно забывали,
каково их предназначение и зачем они вообще нужны.

Социологи же только мешали взять себя в руки. Их рассказы про клиповое мышление, трансформацию ценностей
и череду безумных поколений X, Y и т.д. смущали и без того падкие на броские эффекты журналистские сердца.
В итоге, пытаясь привлечь info-, edu- и прочими tainments свою целевую аудиторию,
СМИ напрочь отучили её не то что думать - читать.

Теперь плохо обоим - и Франкенштейну, и созданному им чудовищу:
оба хотят любви, и оба обвиняют друг друга во всех своих несчастьях.

Вместе с тем, сегодня, в эпоху глобального копипаста и бесконечного реферата действительности,
когда вся информация записывается и хранится, но именно того, что нужно, всё равно не найти,
когда всё можно отредактировать, исправить, и в памяти остаются уже не факты, а мемы,
когда развитые навыки самоцензуры заставляют краснеть цензуру традиционную,
ответ на вопрос - "а что же случилось на самом деле" - востребован как никогда.

Collapse )
berries

Мир стал мудрее

В текущем учебном году удался первый полноценный опыт с Википедией:
вместо традиционных эссе и проектов исследований студенты в моих группах писали статьи для всемирной энциклопедии.
Вернее, проекты исследований тоже были, но появилась альтернатива: те, на кого все эти "объекты" и "предметы" наводят тоску,
могли выбрать жанр энциклопедической статьи или "добросовестного реферата", как я это называю.

Результат превзошёл ожидания. Вначале я вообще не был уверен, что из этого всего что-то получится.
Был готов ко всему: начиная от упрямства студентов, заканчивая неповоротливыми процедурами и техническими сложностями самой Википедии.
Но в очередной раз учащаяся братия доказала: невыполнимых заданий для неё нет.

Есть скучные задания и трудные. От скучных, бессмысленных, ритуальных студенты пытаются отбиться всеми силами.
А когда это не получается, обречённо выполняют их, но с максимальной экономией усилий:
списывают, сдают короткие и формальные отписки, придумывают нечто вроде "my dog ate it".

Трудные же задания студенты зачастую выполняют с намного большей лёгкостью чем та, на которую рассчитывал преподаватель.
Вообще преподаватели сплошь и рядом переоценивают сложность материала и недооценивают возможности студентов.
От этого умники скучают, а глупые становятся ещё глупее. Впрочем, это тема для другого поста.

Ниже список некоторых статей, написанных моими студентами.
Часть списка - переводы англоязычных статей. Но есть и оригинальные,
созданные с нуля.
Collapse )
berries

Первые результаты

В начале апреля я писал о новых форматах письменных работ, которые собирался ввести на своих курсах
(http://blogberry.livejournal.com/80006.html). Коротко повторюсь: прежде мои студенты писали эссе
на свободную тему в рамках дисциплины. Основными содержательными недостатками многих таких работ
были малое разнообразие выбираемых тем и повторяющиеся, банальные суждения о рассматриваемых проблемах.

Источник этих проблем известен - плагиат. Многие студенты выбирают тему не из интереса,
а исходя из возможности найти в Интернете уже готовый, подходящий по случаю текст.
Итог: ни малейшей научной новизны, никакой пользы от выполнения привычных действий
"copy - paste" для студента и масса впустую потраченного времени для преподавателя,
который из года в год вынужден проверять по сути один и тот же бесконечный реферат.

Ограничение студенческой вольницы и составление фиксированного списка областей для изучения в начале текущего учебного года
(http://blogberry.livejournal.com/76454.html) полностью проблему не решило. Удалось избавиться от халтурных работ
на стандартные темы ("Знакомства в Интернете", "Реклама в Интернете", "Партизанский маркетинг" и проч.),
но от плагиата полностью застраховаться не получилось. Хотя, конечно, его стало меньше.

Что же касается долей хороших и плохих работ, они принципиально не изменились. Например, в группе из 60 человек
пятеро пишут отличные работы, ещё примерно столько же - работы очень хорошие. Откровенно слабых и бессовестных работ
также не больше десятка. Словом, http://ru.wikipedia.org/wiki/Нормальное_распределение.

Вместе с тем, сохранились два серьёзных недостатка прежней системы:
огромное время, затрачиваемое мною на проверку эссе (до 30 минут на каждое), и неумение студентов вести научную дискуссию.
То есть эссе в свободной форме они пишут, мысли формулируют, порой даже хорошим слогом владеют -
но при этом совершенно пренебрегают источниками, теориями, методами, плюют на логику
и презирают причинно-следственные связи.

Поэтому вслед за ограничением списка тем я решил ужесточить и формат курсовых работ.
Collapse )
berries

Медленное общение

Это запись встречи, состоявшейся 21 февраля с.г. в "Лаборатории CloudWatcher" (http://cloudwatcher.ru/video/view/72).
Беседа длилась около 1,5 часов. При монтаже видео лишний час отрезали. Самое интересное вошло.



Презентация к выступлению по ссылке: http://www.slideshare.net/blogberry/slow-16669716
Краткий пересказ здесь: http://slon.ru/calendar/event/925456


PS. Сделал эту запись и вновь подумал об особенностях современных медиа:
разные кусочки мозаики, простые и однозначные каждый в отдельности -
блестящие, неровные, немного странные, иногда и вовсе ничем не примечательные камушки.
Порой забавляют, порой мешают. Но в любом случае - быстро забываются.

Однако, если это нам нужно, все они могут сложиться в большую и многомерную картину.
И только от нас зависит, как мы эту картину увидим.

С одной стороны, жизнь они нам здорово упрощают. Причём во всех смыслах этого слова.
С другой, создают условия большей самостоятельности и свободы самоопределения.
С третьей, производят много шума, много повторений...

Всё это ни хорошо, ни плохо - всё это данность, с которой нужно взаимодействовать осознанно.
Только при этом условии есть шанс, что что-то получится.
berries

Вклад в общее дело

Письменные учебные работы - больная тема. С одной стороны, без них никак:
преподавателю нужно понять, как студент умеет складывать буквы в слова, а слова в тезисы,
как формулирует свои мысли, студенту же - нужно себя на это умение проверить или просто ему научиться.

Но с другой стороны, современные средства сбора и агрегации текстов делают всю эту процедуру
совершенно бессмысленной. Подавляющее большинство студентов используют плагиат, небольшая часть
изготавливает честные рефераты со ссылками на источники, совсем немногие - единицы -
пишут оригинальные тексты, проводят самостоятельное изучение темы.

В настоящее время выявление плагиата в письменных работах отнимает массу времени.
Но дело исключительно за разработкой технических средств. Если автор публикует свой текст в некой
приспособленной для этого цифровой среде - проверка на плагиат и выбраковка откровенного копипаста
будет происходить автоматически. Есть надежда на то, что соответствующие сервисы - общепринятые
и хорошо знакомые как ученикам, так и учителям - появятся в недалёком будущем.

Пока же единственный способ противостоять копипасту в студенческих работах -
те самые "низкочастотные запросы", так хорошо известные в сфере Интернет-продвижения:
студенту нужно дать такую тему, чтобы списать ему было неоткуда. Тему, по которой,
как минимум, готовой статьи он просто не найдёт. В этом случае он уж никуда не денется -
попотеет, хотя бы самостоятельно соберёт мозаику из различных источников.
Collapse )
berries

Восстановление справедливости

Я не люблю принимать экзамены. В первую очередь, по той причине, что ничего интересного,
как правило, не слышу, ничего нового не узнаю. Развлекают порой феерические ляпы экзаменуемых,
но это смех сквозь слёзы.

Кроме того, на экзамене понимаешь, что ничего ты сам изменить уже не в силах.
Семестр закончился. Всё, что мог, сказал на лекциях. И в ответах на вопросы после лекций.
И на консультациях. И в ответах по электронной почте. И в социальной сети. И всё. Говорить, учить,
объяснять уже поздно. Нужно ставить оценку и отпускать на свободу. Но как же отпускать, когда они,
порой, несут такое... И потому не отпускаешь, задаёшь наводящие вопросы, намекаешь, в конце концов -
сам отвечаешь и объясняешь ещё раз в слабой надежде, что хоть сейчас, на экзамене,
в стрессовой ситуации, в этот момент истины они услышат и запомнят.

Запоминают или нет - неизвестно. Но ты всё равно тратишь на каждого чуть ли не по полчаса и,
начиная экзамен в 10.00, заканчиваешь только к вечеру. Каждый экзамен или зачёт -
самый тяжёлый день в году. Причём насчёт студентов я не уверен - многие из них выглядят
вполне энергично и радостно.
Collapse )
berries

Собрание убеждений

Между работой врача, участкового милиционера, приходского священника и преподавателя много общего.
Прежде всего то, что всем им по роду деятельности приходится слышать массу удивительных историй.
Истории эти смешны, печальны, поучительны, бестолковы, невероятны и банальны, но главное -
все они правдивы и случились на самом деле. По крайней мере, в сознании рассказчиков.

А то, что случилось в сознании человека, обязательно, так или иначе, произойдёт
и в окружающей его реальности.

И не важно, насколько, по нашему мнению, человек заблуждается.
Важно, что его заблуждения становятся его - а порой и нашей, если мы с ним связаны -
действительностью. В этом смысле заблуждения - крайне интересный предмет для изучения.
И вообще, что для нас "заблуждение", для Другого - убеждение. Поэтому и название этой заметки
я в последний момент изменил.

На вчерашнем семинаре по коммуникации в Интернете мне довелось услышать от участников
несколько утверждений, заслуживающих внимания. Некоторые из них, на мой взгляд, наивны,
другие достойны отдельного разговора, но все они - типичны, и все сделаны профессионалами,
в том смысле, что все авторы высказываний работают в сфере маркетинга и коммуникации,
принимают управленческие решения и получают за это деньги.
Collapse )
berries

P.S. Большой театр

И вот ещё что. Злой гений в "Лебедином", Тибальд в "Ромео и Джульетте", Хозе в "Кармен-сюите",
Иван Грозный в одноимённом спектакле - всё это партии солиста Павла Дмитриченко
(http://www.bolshoi.ru/persons/ballet/1316/). Его роли, его маски, эмоции, чувства, образы.
И глубже - его архетипы, мифы, которые он проживал на сцене, во время репетиций,
в процессе работы над собой.

Не стану использовать термин "профессиональная деформация" - слишком он психиатрический,
милицейский и ничего не объясняющий. Здесь ситуация и сложнее, и трагичнее.
Здесь можно говорить о том самом противоборстве с Тенью, без которого нет искусства, но в котором -
раз начал - нужно непременно следить за тем, чтобы ты был сверху, а не она, не твоя Тень.

И второе - ответственность режиссёра, руководителя.
Амплуа - профессиональное счастье и проклятье артиста. Не вписываешься в образ, в жанр, формат -
непонятно, как тебя определить, с какого конца начинать с тобой работать.
Но если слишком вписываешься - можешь застрять в этом образе надолго. Навсегда.
И образ может разрушить не только твою профессиональную карьеру, но и что-то более важное.

Потому режиссёрам стоит быть внимательнее к своим артистам, к тем, кто воплощает их замысел.
Так, по моему мнению, смерть Хита Леджера - на совести Кристофера Нолана.
И как знать, танцевал бы Дмитриченко больше Щелкунчиков да Принцев -
может, танцевал бы до сих пор.
berries

Большой театр - гордость и зеркало России

Мы ведь все знаем, что наш балет по-прежнему самый лучший, да?
Ракеты наши падают, марсоходы до Марса не долетают, вузы наши в мировые рейтинги не входят -
МГУ здесь странное исключение (http://lenta.ru/news/2013/03/05/times), - но балета всё это не касается.
Наш балет - он вроде как и не наш вовсе, до того он прекрасен, профессионален и одухотворён -
посреди гламура, стяжательства, тотальной профанации и наплевательского отношения ко всем и ко всему.

Вот только заклинания всегда действуют на самого заклинателя.
И чем больше мы восторгаемся нашим Большим театром, чем больше сами начинаем верить в то,
что этот оазис культуры справится сам и вытянет куда-то туда, наверх, к свету всех нас -
с нашими олигархами, ворами, депутатами, гаишниками и липовыми диссертациями -
тем хуже и балету, и нам.

Нападение на худрука Большого театра Сергея Филина показало, что чудес не бывает,
что нет никаких "других людей", что вокруг нас - только мы же сами, такие же, как мы.
И что в организации, само руководство которой использует публичные скандалы
в качестве методов управления, фиалками долго пахнуть не может -
рано или поздно должно запахнуть серой.

Collapse )